We begonnen ons thema met een gezamenlijke poppenspel gebracht door de juffen.
Verteltafel
Samen met juf Jana maakten we een verteltafel.
Ik speelde eerst zelf het verhaaltje na. Ik had een heel enthousiast publiek.
Daarna mochten de kleuters zelf aan de slag gaan.
Ik speelde eerst zelf het verhaaltje na. Ik had een heel enthousiast publiek.
Daarna mochten de kleuters zelf aan de slag gaan.
Verteldoos
We maakten onze eigen verteldoos.
We begonnen met de lucht en het bos te maken.
Daarna mochten we de personages en de huisjes tekenen aan de hand van een stappenplan.
De zon en de wolken maakten we in de vrije knutselhoek.
Tot slot mochten we het verhaal vertellen met onze eigen verteldoos in de klas, bij juf Liesbeth en juf Stefanie. Wat een plezier!
Poppenhoek
De poppenhoek werd omgetoverd naar het sprookje van de drie biggetjes.
We maakten de drie huisjes na en mochten ons verkleden volgens de personages.
Hieronder enkele sfeerbeelden.
We maakten de drie huisjes na en mochten ons verkleden volgens de personages.
Hieronder enkele sfeerbeelden.
Bouwen, bouwen, bouwen!
Bouwen naar eigen creaties of een bouwwerk van een ander vriendje mogen nabouwen.
We zitten met echte bob de bouwers in onze klas!
Huisjes bouwen
Steen op steen, steen op steen, je zal het vast al gehoord hebben.
Tijdens deze activiteit leerden we hoe we een echt huisje moeten metsen.
Verhaal naspelen in de zandbak
De kleuters speelden het verhaal van de drie biggetjes in de zandtafel.
Ze maakten de drie huisjes na met zelfgekozen materialen.
De kleuters speelden het verhaal van de drie biggetjes in de zandtafel.
Ze maakten de drie huisjes na met zelfgekozen materialen.
Wist je dat:
de Broederschool naar onze school kwam om een verhaal te vertellen?
wij ook muziek maken in de klas?
Hieronder mochten de kleuters een verhaal begeleiden met muziekinstrumenten.
Wist je dat:
we maandelijks schrijfdans doen samen met juf Lore?
Wist je dat:
wij ook muziek maken in de klas?Hieronder mochten de kleuters een verhaal begeleiden met muziekinstrumenten.
Wist je dat:
wij een nieuwe meester in de klas hebben?Meester Grady maakt samen met de vrienden vliegtuigen.
